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    快乐10分破解前直:如何进行中小学创客教育课程开发

    黑龙江快乐10分走势图 www.5dogo.com 创客教育是创客文化与常规教育的结合,它以综合实践活动为载体,强调打破常规的学科界限玩“跨界”。比如,技术和工程结合、艺术和数学结合,让学生在“玩中学”,在“学中做”,培养学生跨学科的创客思维和应用能力,以及团队协作精神。据不完全统计,目前全国已有清华大学附中、人大附中、上海中学、上外附中等600余所中学引入了STEAM教育课程。由于创客教育在教什么和怎么教方面有着特定的要求,走完全的学科化教学是行不通的,所以如何进行创客教育课程开发,特别是中小学创客课程开发是很多学??勾纯徒逃闹刂兄?。

    中小学创客教育课程开发的方法

    (一)创客课前准备题

    1、创客课程主题与目标设计

    创客课程主题的设计要从适应学生多样化发展的需求出发,结合学生的兴趣和学校的实际情况,确定一个生动鲜活而又具有可操作性的主题。创客教学目标的设置应充分考虑学生的年龄特点、心理特点、认知能力和生活经历。从知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三个维度进行考量。

    当然,学生也可以参与到这一过程中,自主制定合理可行的活动方案,教师从旁辅助,引导学生查漏补缺,以便培养学生的规划能力。

    2、筹备创客课程实施环境

    根据创客活动的主题准备相关教学工具,包括配套硬件资源与耗材,充分发挥创客实验室、专用教室及各类教学设施的作用,需要校外活动场所支持的,应及早与科技馆、自然馆、种植园、实践基地等方面联系,确定时间和所需场地,通过资源协调与共享机制,为学生打造一个包含无限可能的创客空间。同时要注意及时与家长沟通,达成共识。

    3、创客课堂的安全保障

    一方面,综合实践活动本身会用到许多化学试剂、切割工具、劳动器材以及各种动植物,也会涉及到众多化学反应、电学光学现象,其中不可避免的会埋藏着一些安全隐患。另一方面,校外活动中,学生衣食住行的方方面面都可能发生这样那样的意外。教师应提前想好对策,做好充分的准备,保障学生的安全。

    (二)创客课堂指导

    创客教育有别于传统教育的特点在于:创客教育更加关注学生的主体地位,注重提升学生的动手能力及团队协作和分享精神,打破学科界限,跨学科教育为学生全面发展打下良好的课程基础。

    因此,创客教师在教学过程中主要起辅助与引导的作用,鼓励学生大胆尝试,动手制作物品、发明工艺,分享自己的创意和经验教训。由此把课堂变成一个充满个性与活力的开放性创客空间,让学生自主掌控学习,充分激发学生的兴趣,调动学生探究问题的积极性。

    具体而言,教师要保障每个学生都能够亲身参与到实践中来,通过体验式教学,让他们在自主探究的过程中,领会自己动手动脑的愉悦情绪,获得探究问题的初步经验,进而通过自我价值实现的成就感来激发学生对自然与社会问题的研究兴趣。另外,小组分工合作的方式可以更好的推动学生与他人进行沟通交流,学会尊重和理解他人,进而把个人行为与群体要求协调起来,形有助于民主意识和团队精神的培养。

    (三)创客课程评价

    创客课程的评价,要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。通过对学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等方面的评价,了解其对基本知识和技能的掌握情况,情感、态度、价值观的发展和变化,以及合作与交往能力的提高,关心学生社会化的发展。

    另外,还要引导学生进行自我评价的,而当学生以小组为单位活动时,评价的重点应该是整个小组的表现与实际活动经历?;箍梢园蜒难芯克靡圆煌某晒故境隼?,进行展览、评比、交流,激发学生的积极性,进一步促进创客活动的开展。

    在评估之外,创客教师还应该引导学生进行知识迁移,善于捕捉生活中的创意点子,将课堂知识和创客教育与学生的生活经验相结合,拉近学生与科学创造的距离,打破二者之间的壁垒,把身边的事例作为教学素材,使学生产生一种天然的亲切感,调动其自主进行科学探究。

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